خواص درمانی و مشکل گشایی سوره های قرآن به اجمال

خواص درمانی و مشکل گشایی سوره های قرآن به اجمال

فاتحه 
 مال وثروت - زنده شدن مرده- آرام بخش درد ها- کلید بهبودی-برآورده شدن حاجات- درمان بیماری ها - رهایی از عزاب فرشتگان نوزده گانه- بخشش گناهان - راه رسیدن به بهشت جهت عبور از پل صراط - بخشایش گناهان پدر ومادر

انعام 
 رفع بیماری - ستایش فرشتگان تا روز قیامت - استجابت حا جات - نرفتن به دوزخ- محافظت فرشتگان از او - رفع ما لیخولیا - دفع بلایا

توبه 
 جلوگیری از نفاق - محافظت از دستبرد دزدان محافظت از آتش - اعطای حسنات - رفع جهل - تقرب به خدا - رفع پیری -آشکار شدن عیوب - اعطراف دزد

یوسف علیه السلام 
 چهره زیبا یافتن - رفع هراس - صالح شدن - آسان شدن سختی مرگ -مقاوم شدن در برابر چشم زخم - یافتن قدرت و مکنت -برآورده شدن حاجات

مریم 
 به دست آوردن ثروت و فرزند -اصحاب عیسی شدن در قیامت -شوکت سلیمان یافتن درقیامت -اعطا حسنات-خواب های خوش دیدن -جلوگیری از دستبرد دزدان-رفع ترس-خیر و برکت درخانه -دور شدن حوادث ناگوار از خانه

طه 
 پاداش در آن دنیا ثواب مهاجرین وانصار را یافتن -شنیدن پاسخ مثبت در خواستگاری-ایجاد صلح -حفاظت در مقابل زورمداران -اجابت خاسته ها-خواستگار یافتن دختر -آسان شدن ازدواج

انبیا 
 دیدن عجایب در خواب -رفع بی خوابی

حج 
 تشرف به مکه -اهدای حسنات -سقوط حاکم ستمگر

نمل 
 اعطای حسنات -در امان ماندن خانه از مار و حیوانات موذی

قصص 
 اعطای حسنات-شهادت به راستگویی- رفع درد ها وبیماری ها -رفع شکم درد ودرد طهال وکبد

روم 
 اعطای حسنات -یافتن گمشده -بیمار کردن دشمن

سجده 
 داده شدن نامه عمل به دست راست -عدم بازخواست در روز قیامت - همنشینی با پیامبر و خاندانش در روز قیامت - ثواب راز ونیاز شب قدر -رفع بیماری تب -درمان سر درد ودرد مفاصل - درمان تب سه روزه

فاطر 
 ورود به بهشت -منکوب کردن مخالفین -رفع بیماری سردرد - جلوگیری از تخریب هنگام زلزله

یاسین 

قرآن درمانی

قران درمانی

درمان درد :

امام صادق (ع)فرمودند : چون دردی در انسان پیدا شود وخوف وترس زیادشدن آن باشد  سوره تبّت را بر آن موضع درد بنویسد آن درد کم شود ونهایتًا رو به عافیت و بهبودی خواهد رفت .

نوفلی از معصوم روایت کرده که فرمودند هرکس سوره حمد را هفتاد مرتبه بر دردی بخواند آن درد آرام خواهد گرفت .

 سردرد :

امام صادق (ع)فرمودند : کسی که عطسه می زند و بعد از آن  سوره حمدرابخواند و بعد از آن بر کف دست خود فوت کند  و بعد بر سرو صورت خود بمالد از درد سر و چشم و از آمدن خون از بینی در آمان خواهد بود .

امام رضا (ع)فرمودند : که پیامبر گرامی اسلام (ص)فرموده است وقتی سرت درد گرفت و یا جایی از بدنت دردگرفت دستهایت را بازکن و سوره (حمد) و(قل هو الله احد ) و (قل اعوذ برب الناس) و (قل اعوذ برب الفلق) را بخوان و بر دستهایت فوت کن و بعد صورت خود را مسح بنما ، سرت خوب خواهدشد  درد از تو زائل می گردد .

امام صادق (ع)فرمود : هر که سوره سجده را بنویسد و بر کسی که سر درد  داشته باشد همراه کند ، شفا پیدا می کند .

 درد شکم :

صبح شب چه سوره هایی بخوانیم

صبح شب چه سوره هایی بخوانیم

اگر چه درهای رحمت الهی همواره به سوی بندگانی که صادقانه و مخلصانه او را می‌خوانند، باز است و همیشه می‌شود  با تلاوت قرآن با خدا ارتباط برقرار کرد، امّا امامان معصوم به بعضی از زمان‌ها و اوقات عنایت بیشتری داشته‌اند. و کسب ثواب و فیض بیشتر را در آن مواقع خاص یادآوری کرده‌اند

 

 

در ابتدا و انتهای روز قرائت کدام سوره‌ها مستحب است؟

 

پاسخ :

قرآن مهم‌ترین حجّت خداوند بر بندگان و ترنّم آوای ایمان در گوش جان انسان‌هاست. انس با قرآن و تلاوت آن اثرات ثمربخش بر زندگی انسان دارد. به طوری که در گفتار معصومین ـ علیهم السّلام ـ و آیات قرآن به قرائت و تلاوت بسیار توصیه شده است. «و رتّل القرآن ترتیلاً» [1] و «فاقروا ما تیسّر من القرآن» [2]

 

رسول خدا ـ صلّی الله علیه و آله ـ خطاب به ابوذر فرمود: «بر تو باد تلاوت قرآن و بسیار یاد خدا کردن، زیرا موجب بلند آوازگی تو در آسمان و نورانیت تو در زمین است.»[3] حضرت علی ـ علیه السّلام ـ فرمودند: «هر کس با تلاوت قرآن انس بگیرد دوری دوستان او را هراسان نکند.» [4]

 

استحباب سوره های مختلف در زمانهای گوناگون:

اگر چه درهای رحمت الهی همواره به سوی بندگانی که صادقانه و مخلصانه او را می‌خوانند، باز است و همیشه می‌شود با تلاوت قرآن با خدا ارتباط برقرار کرد، امّا امامان معصوم به بعضی از زمان‌ها و اوقات عنایت بیشتری داشته‌اند. و کسب ثواب و فیض بیشتر را در آن مواقع خاص یادآوری کرده‌اند. از جمله این اوقات می‌توان به ماه مبارک رمضان، شب‌های قدر، روز عرفه، روزهای عید فطر، قربان، غدیر، شب‌های جمعه و... اشاره کرد.

 

همان طور که گفته شد، تأکید معصومین ـ علیهم السّلام ـ انس گرفتن و همنشینی با زلال وحی است. لکن برخی از سوره‌ها برای قرائت در نمازهای واجب و نافله، برخی در اواخر شب، دسته‌ای دیگر به هنگام طلوع فجر و قسم دیگر در تمام ساعات شبانه روز توصیه شده است.

 

سوره فرقان: در روایت آمده است که حضرت ابی الحسن ـ علیه السّلام ـ به اسحق بن عمار فرمود: قرائت سوره فرقان را رها مکن، به درستی که هر کس هر شب این سوره را بخواند خداوند او را ابداً عذاب نمی‌فرماید و از او حساب نمی‌کشد

 

سوره‌های مناسب انتهای شب

شب هفدهم

شب هفدهم

 شب بسیار مبارکى است، در آن شب سپاه رسول خدا با کافران قریش در منطقه بدر روبرو شدند، و فرداى آن جنگ بدر درگرفت، و خدا سپاه آن حضرت را بر مشرکین پیروز کرد، و آن پیروزى از بزرگترین فتوحات اسلام بود، به همین خاطر علما فرموده اند: صدقه در چنین روزى، همراه شکرگزارى بسیار به درگاه حق بسیار مستحب است، و همچنین در شبش غسل و عبادت فضیلت بسیار دارد.مؤلف گوید: روایات بسیار وارد شده که رسول خدا در شب بدر به یارانش فرمود: امشب کیست که برود براى ما از چاه آب بیاورد؟ یاران سکوت نموده و هیچیک اقدام به این کار نکردند! امیر المؤمنین علیه السّلام براى طلب آب مشکى برداشت و بیرون رفت، آن شب، شبى سرد بود، و باد تندى مى وزید و تاریکى همه جا را فرا گرفته بود، به چاه آب رسید، چاهى بود بسیار عمیق و تاریک، و حضرت دلوی نیافت تا از چاه آب بگیرد به ناچار وارد چاه شد، و مشک را پر کرده بیرون آمد، به جانب اردوى اسلام حرکت کرد ناگاه باد سختى وزید، که آن حضرت از سختى آن نشست، تا برطرف شد، سپس برخواست و به حرکتش ادامه داد که ناگهان باد سخت دیگرى مانند آن وزیدن گرفت، آن حضرت دوباره نشست تا آن باد هم آرام گرفت، چون برخاست و به سوى سپاه اسلام حرکت کرد، باز بادى به همان صورت وزید، آن حضرت نشست و پس از فرو نشستن باد، خود را به پیامبر اسلام رساند، حضرت فرمود: یا ابا الحسن چرا دیر آمدى؟ عرض کرد سه مرتبه بادى وزیدن گرفت که بسیار سخت بود و مرا لرزه فرا گرفت و دیر آمدنم بخاطر فرو نشستن بادها بود.

اعمال شب هفدهم ماه رمضان

اعمال شب هفدهم ماه رمضان ـ متن و ترجمه

شب هفدهم: شب بسیار مبارکى است،در آن شب سپاه رسول خدا با کافران قریش در منطقه بدر روبرو شدند، و فرداى آن جنگ بدر درگرفت،و خدا سپاه آن حضرت را بر مشرکین پیروز کرد،و آن پیروزى از بزرگترین فتوحات‏ اسلام بود،به همین خاطر علما فرموده‏ اند:صدقه در چنین روزى،همراه شکرگزارى بسیار به درگاه حق بسیار مستحب است، و همچنین در شبش غسل و عبادت فضیلت بسیار دارد.مؤلف گوید:روایات بسیار وارد شده که رسول خدا در شب‏ بدر به یارانش فرمود:امشب کیست که برود براى ما از چاه آب بیاورد؟ یاران سکوت نموده و هیچیک اقدام به‏ این کار نکردند!امیر المؤمنین علیه السّلام براى طلب آب مشکى برداشت و بیرون رفت،آن شب،شبى سرد بود،و باد تندى مى‏ وزید و تاریکى همه‏ جا را فرا گرفته بود،به چاه آب رسید،چاهى بود بسیار عمیق و تاریک،و حضرت دلوى‏ نیافت تا از چاه آب بگیرد به ناچار وارد چاه شد،و مشک را پر کرده بیرون آمد،به جانب اردوى اسلام حرکت کرد ناگاه باد سختى وزید،که آن حضرت از سختى آن نشست،تا برطرف شد،سپس برخواست و به حرکتش ادامه داد که ناگهان‏ باد سخت دیگرى مانند آن وزیدن گرفت،آن حضرت دوباره نشست تا آن باد هم آرام گرفت،چون برخاست و به‏ سوى سپاه اسلام حرکت کرد،باز بادى به همان صورت وزید،آن حضرت نشست و پس از فرو نشستن باد،خود را به پیامبر اسلام رساند،حضرت فرمود:یا ابا الحسن چرا دیر آمدى؟عرض کرد سه مرتبه بادى وزیدن گرفت که بسیار سخت بود و مرا لرزه فرا گرفت و دیر آمدنم بخاطر فرو نشستن بادها بود.پیامبر فرمود:یا على آیا دانستى آنها چه بودند؟عرض کرد:ندانستم،فرمود:بار نخست جبرئیل‏ بود با هزار فرشته که بر تو سلام کرد و سلام کردند و بار دوم میکاییل بود با هزار فرشته که بر تو سلام کرد و سلام کردند،و پس از آن اسرافیل بود با هزار فرشته که بر تو سلام کرد و سلام کردند و آنان براى یارى دادن به ما نازل شدند.فقیر گوید:قول آن کسى‏که گفته در یک شب براى‏ امیر المؤمنین سه‏هزاروسه منقبت)کمال و برازندگى(بوده،اشاره به همین شب است و سیّد حمیرى در مدح آن حضرت در قصیده خود به این معنا اشاره کرده

اعمال شب‌های قدر

اعمال شب‌های قدر بر دو نوع است:
اعمالی که در هر سه شب انجام می‌ شود و به اعمال مشترک معروف است و اعمالی که مخصوص هر یک از شب‌های مبارک نوزدهم، بیست و یکم و بیست ‌و سوم است.

اعمال مشترک:

۱) غسل کردن که بهتر است مقارن غروب آفتاب غسل کرده و نماز عشا با غسل خوانده شود.
۲) خواندن ۲ رکعت نماز که در هر رکعت بعد از حمد، هفت مرتبه سوره‌ی توحید را خوانده و بعد از نماز هفتاد مرتبه گفته شود:اَستَغفُرِاللهَ وَ اَتوبُ اِلَیهِ.
۳) قرآن مجید را باز کرده و در مقابل خود گذاشته و دعای زیر را بخوانید و بعد از آن حاجت خود را از خدا بخواهید.

۴) مصحف شریف (قرآن کریم) را بر سر گرفته و مناجات زیر را بخوانید و بعد از آن حاجت خود را از خدا بخواهید:

۵) زیارت بارگاه امام‌حسین(ع) و خواندن زیارت آن حضرت:

۶) احیا داشتن (بیدار ماندن و عبادت کردن) در این شب‌ها. در روایات بسیاری از پیامبر(ص) و معصومین(ع) نقل شده است هر کس شب قدر را احیا کند، گناهان او آمرزیده شود.
۷) فضیلت و پاداش بسیار دارد که صد رکعت نماز خوانده شود و بهتر است که در هر رکعت بعد از سوره‌ی مبارک حمد، ده مرتبه سوره‌ی توحید خوانده شود.
۸) خواندن دعای زیر و طلب بخشش و رحمت از خدا برای گشایش امور مسلمین و خلق خدا:

در این شب‌های مبارک، اعمال زیر نیز سفارش شده است:

 روز عیدو نکات مهم آرایشی خانم ها

بسیاری از خانم‌ها ترجیح می‌دهند روزانه فقط یک بار و صبح آرایش کنند وآرایش آنها در تمام طول روز حفظ شود. متاسفانه معمولا به ظهر نکشیده آرایش محو یا لک افتاده شده و نیاز به بازسازی اساسی دارد.دانستن نکاتی برای دوام بیشتر آرایش می‌تواند کمک‌کننده باشد.

بسیاری از خانم‌ها ترجیح می‌دهند روزانه فقط یک بار و آن هم هنگام صبح آرایش کنند و آرایش آنها در تمام طول روز حفظ شود. متاسفانه معمولا به ظهر نکشیده آرایش محو با کمرنگ، رنگ و رو رفته یا لک افتاده شده و نیاز به بازسازی اساسی دارد. ممکن است در روزهای عادی سال این ناپایداری آرایش چندان اذیت نکند اما در روزهای سال نو که همه اعضای خانواده دور هم جمع هستند، خانم‌ها دوست دارند زیباتر از همیشه باشند و در عین حال نمی‌خواهند مدام حواس‌شان به صورت‌شان باشد و به اتاق بروند تا تجدید آرایش کنند بنابراین دانستن نکاتی برای دوام بیشتر آرایش می‌تواند کمک‌کننده باشد. 

1. با مرطوب کردن صورت کرم‌پودر بهتر جذب می‌شود

اگر می‌خواهید کرم‌پودر بزنید اول صورت‌تان را مرطوب کنید و بگذارید کرم‌تان جذب شود، این کار باعث می‌شود که کرم پودر در سطح پوست بماند.همچنین  اگر می‌خواهید کرم‌پودر به خوبی روی پوست‌تان بخوابد زیر کرم پودر پرایمر بزنید. پرایمر کرمی است که مثل بتونه عمل کرده و تمام خطوط و منافذ پوست را پر و سطح پوست راصاف و آماده برای زدن کرم‌پودر می‌کند و در ضمن باعث دوام بیشتر آرایش روی پوست می‌شود، بعد پنکیک را با حرکات دایره‌ای روی صورت بمالید تا رنگ‌ پوست یکنواخت شود. پس از اتمام کار با یک دستمال نمناک روی صورت‌تان بزنید تا اضافه‌های پنکیک برداشته شود، بهتر است هنگام زدن کرم پودر دهان‌تان را باز کنید تا قسمت گردن بهتر آرایش شود و خطی باقی نماند.

2. پنکیک آرایش را ثابت می‌کند

پنکیک چون خشک است می‌تواند به پایداری آرایش شما کمک کند، مثلا اگرزیر سایه چشم پنکیک بزنید اصلا سایه‌ تکان نمی‌خورد و همان طرح اولیه خود را حفظ می‌کند، البته پودرهایی هم با نام پودرهای فیکس در بازار وجود دارد که  مسلما بیشتر از پنکک می‌تواند آرایش شما را پایدار کند، مثلا اگر به هر دلیل ابروی‌تان خالی شده است ناگزیر آن را کشیده‌اید، می‌توانید روی آن پودر فیکس بزنید تا ماندگارتر شود و مدام مجبور به تجدیدش نباشید.

3. با رنگ‌های مات پف چشم‌ها را بپوشانید

چگونگی زدن سایه می‌تواند چشم‌ها را درشت‌تر،ریز‌تر و حتی فاصله دو چشم را زیادتر یا کمتر نشان دهد، مثلا سایه‌ای با رنگ روشن چشم‌ها را درشت‌تر نشان خواهد داد یا رنگ‌های مات پف چشم‌ها را می‌پوشاند. البته حواس‌تان باشد باید طوری این کار را انجام دهید که نگاه جلب توجه کند نه سایه چشمان‌تان.همچنین  برای اینکه رنگ سایه خود را بهتر نشان دهد روی پلک‌ها اول یک لایه پودر بزنید بعد سایه چشم استفاده کنید و در نهایت روی سایه خط چشم بکشید. از سایه‌های کمرنگ برای رفع گودی چشم استفاده کنید. یادتان باشد استفاده از سایه تک‌رنگ چشم را کوچک نشان می‌دهد و مالیدن خط چشم باعث مریض حال نشان دادن فرد می‌شود.

4. این روزها سراغ خط چشم بروید

توصیه می‌کنیم دور چشم به جای مداد چشم از خط چشم‌های ضدآب استفاده کنید تا در طول روز هم  آرایش‌تان کمرنگ یا پاک نشود هم دور چشم‌های‌تان تیره نشود. البته اگر چشم‌های درشتی دارید چشم‌های‌تان را سرمه یا مداد بکشید زیرا چشم‌ها را بسیار جذاب می‌کند. می‌توانید خط چشم کلفت بکشید و اگر مژه‌های شما کوتاه است از مژه مصنوعی استفاده کنید. اگر روی پلک‌ها را یک سایه سبز خوش‌رنگ بزنید و بالای پلک‌ها و زیر ابرو را سایه شیری بمالید زیباتر نیز خواهید شد.

5. درست ریمل زدن را یاد بگیرید.....

معلم جذاب ومعلم بی جاذبه

معلم جذاب ومعلم بی جاذبه

نقش معلم در جذابیت کلاس از چند جنبه: 
1. از جنبه علمی

1-1. تسلط علمی معلمی می‌تواند جذابیت کلاس را فراهم آورد که از نظر علمی توانا و مسلط باشد. در واقع اصلی‌‌ترین وظیفه آموزشی معلم یاد دادن و آموختن است و معلمی که از نظر علمی توانا‌تر باشد، بهتر می‌تواند این وظیفه را به انجام برساند. حال اگر وظیفه آموزشی معلم با کم آگاهی او به خوبی انجام نگیرد و کلاس درس او سطح مناسبی از اندیشه و دانایی را شاهد نباشد، ممکن است فراگیران نسبت به حضور در چنین کلاسی احساس تردید کنند و به این نتیجه برسند که خود با مطالعه کتاب می‌توانند به همین سطح از آموزش که معلم آن را عهده‌دار شده است، دست یابند. در این صورت کلاس برای فراگیران فاقد جذابیت می‌گردد و تنها ممکن است قوانین و مقررات آموزشی یا به تعبیری درست‌تر«جبر مقررات آموزشی» فراگیران را به حضور در کلاس راضی سازد.

در تجارب برخی از معلمان مشاهده و شنیده شده است که آنان بدون آن که قواعد سخت‌گیرانه‌ای را برای حضور دانش آموز در کلاس وضع و اعمال نمایند، تنها به دلیل اطلاعات گسترده‌ علمی توانسته‌اند دانش آموز را مشتاقانه به کلاس بیاورند و دانش آموزان از چنین کلاسی بهره‌های فراوان برده‌اند. 

  

مراحل درس پژوهی

 مراحل درس پژوهی

فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول 
مقدمه................................................................................................................................... 2
بیان مسأله .............................................................................................................................. 4
تعیین ضرورت و اهمیت پژوهش ....................................................................................................... 5
اهداف پژوهش ......................................................................................................................... 6
سؤالات درس پژوهی .................................................................................................................. 7
فصل دوم 
توصیف ویژگی های طرح درس(سناریو) ............................................................................................. 9
زمان اجرای طرح درس .............................................................................................................. 10
راه کاره های گروه برای مقابله با چالش های موجود .............................................................................. 18
زمان بندی نحوه ی اجرا ..............................................................................................................19 
نحوه ی تقسیم کار .....................................................................................................................19 
 ابزارهای گرداوری اطلاعات ........................................................................................................ 20
 ابزارها و امکانات مورد نیاز ......................................................................................................... 20
 ارزشیابی طرح درس اول ........................................................................................................... 20
فصل سوم 
داده های پژوهش حاصل از تحلیل تدریس اول ..................................................................................... 22
نظر نهایی گروه در مورد نحوه ی اجرا .............................................................................................. 22
پاسخ به سؤالات پژوهشی............................................................................................................. 23
فصل چهارم
توصیف ویژگی های تدریس دوم ..................................................................................................... 27
اجرای طرح درس دوم ............................................................................................................... 27
داده های پژوهش حاصل از مشاهده و تحلیل طرح درس دوم ..................................................................... 28
نظر نهایی گروه درباره نحوه ی اجرا ................................................................................................ 36
پاسخ به سوالات پژوهشی ............................................................................................................. 37
فصل پنجم
ارزشیابی طرح درس دوم ............................................................................................................ 39
داده های پژوهشی حاصل از تحلیل طرح درس اول و دوم ........................................................................ 39
پاسخ به سوالات پژوهشی ............................................................................................................. 40
جمع بندی نهایی گروه ...............................................................................................................40
محدودیت ها .......................................................................................................................... 42
پیشنهادات ............................................................................................................................. 43
منابع و مؤاخذ ........................................................................................................................44